Risorse umane - Formazione

Corso di perfezionamento Percorsi e processi di innovazione: strategie, gestione e valutazione nella didattica delle istituzioni scolastiche italiane

Il Corso di perfezionamento mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la progettazione e valutazione delle competenze in ambito scolastico.

Il corso di perfezionamento propone di sviluppare conoscenze e competenze anche per progettare, realizzare, gestire, coordinare e valutare interventi e servizi educativi sul territorio nazionale di una nuova metodologia.

Modulo 1 – Pedagogia sperimentale – 10 CFU Modulo 2 – Pedagogia generale – 10 CFU Modulo 3 – Docimologia – 10 CFU Modulo 4 – Didattica speciale – 10 CFU Modulo 5 – Mobile learning – 10 CFU Modulo 6 – Comunicazione e social media – 10 CFU

Il Corso di perfezionamento mira ad approfondire le teorie e le strategie innovative per la valutazione delle competenze e dei ruoli in ambito scolastico, identificando la struttura delle singole discipline e definendone gli elementi costitutivi delle nuove azioni didattiche.

La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è oggi uno strumento indispensabile per promuovere e generare nuovi contesti di apprendimento riuscendo a coinvolgere la classe con interattività e co-learning e a favorire l’integrazione degli alunni grazie a progetti di apprendimento on-line.

il Corso di perfezionamento si prefigge di fornire le basi pedagogiche e didattiche necessarie per conoscere le problematiche relative ai Bisogni Specifici di Apprendimento (BSA) e promuovere la cultura dell’inclusione degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)

Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale; diploma di istruzione secondaria.

Sono richiesti i seguenti titoli di ammissione: diploma di laurea quadriennale del previgente ordinamento; diploma di laurea triennale e/o laurea magistrale; diploma di istruzione secondaria.

l corso teorico-pratico in Tecniche di Danza-Movimentoterapia si propone di fornire tecniche di approccio che utilizzano la danza con finalità terapeutica e rieducative per intervenire su disagi fisici e psicologici.

CRESCERE CON LA DANZA Il corso teorico-pratico in Tecniche di Danza-Movimentoterapia (I° ANNO) si propone di fornire tecniche di approccio che utilizzano la danza con finalità terapeutica e rieducative per intervenire su disagi fisici e psicologici.

Louis Formazione, leader nella formazione professionale dal 2004, risponde alle esigenze del mercato del lavoro, creando percorsi formativi che permettono l'accesso immediato al mondo lavorativo.

Il riparatore dei televisori è specializzato nell’istallazione di antenne, riparazione e assistenza per televisori. Il suo intervento è rivolto alla risoluzione del problema in tempi ridotti, grazie all’utilizzo di apparecchiature avanzata per la diagnostica digitale e analogica.

Il riparatore di elettrodomestici è un tecnico specializzato nella revisione e riparazione di lavatrici, lavastoviglie, frigoriferi, congelatori, forni a microonde. Individuate le cause del danno, possono svolgere la loro attività direttamente in loco o in un laboratorio attrezzato.

Il tecnico meccatronico è una figura specializzata in autoriparazioni e servizi d’officina, in grado di diagnosticare e aggiustare guasti sia meccanici, sia elettronici dei veicoli a motore.

Louis Formazione, leader nella formazione professionale dal 2004, risponde alle esigenze del mercato del lavoro, creando percorsi formativi che permettono l'accesso immediato al mondo lavorativo.

Il Corso si propone quindi di formare una risorsa specializzata da inserire in contesti lavorativi la cui utenza è rappresentata da bambini di età compresa tra 0 e 12 anni.

Obiettivo principale del corso è fornire la conoscenza della lingua della comunità sorda e le modalità di scrittura e lettura della comunità cieca e l’acquisizione degli strumenti tecnici e strutturali della comunicazione visivo – gestuale e tattile.

Obiettivo principale del corso è fornire la conoscenza della lingua della comunità sorda e le modalità di scrittura e lettura della comunità cieca e l’acquisizione degli strumenti tecnici e strutturali della comunicazione visivo – gestuale e tattile.

Obiettivo principale del corso è fornire la conoscenza della lingua della comunità sorda e le modalità di scrittura e lettura della comunità cieca e l’acquisizione degli strumenti tecnici e strutturali della comunicazione visivo – gestuale e tattile.