L'uso delle storie nel lavoro clinico con bambini

Attraverso la partecipazione al percorso formativo i corsisti potranno:
- approfondire la cornice teorica all’interno della quale si colloca l’approccio narrativo
- imparare a leggere lo stile di regolazione emotiva e le esigenze affettive di bambini e bambine attraverso il loro stile di racconto che propongono
- acquisire conoscenze utili alla creazione di una fiaba-storia-metafora utile a una migliore comprensione dei vissuti di bambine e bambini
- acquisire conoscenze utili alla co-costruzione di una narrazione, insieme a bambine e bambini, favorendo così l’espressione di esigenze affettive e bisogni emotivi
- acquisire strategie utili all’implementazione dell’approccio nel contesto famigliare, aiutando i genitori a sperimentarsi narratori di una storia che permetterà loro di “fare palestra” delle emozioni critiche del bambino, introducendo nuove modalità di relazione, sintonizzazione emotiva e negoziazione dei bisogni
- acquisire strategie utili all’implementazione dell’approccio nel contesto scolastico, aiutando l’insegnante a lavorare tema delle emozioni, delle relazioni tra compagni e a migliorare l’adattamento del bambino in classe

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